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Title | Author(s) | Issue Date | |
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中國語文科新課程--強調思維發展的課程 Book:涓涓江河:面向中學中國語文 | 2006 | ||
中國頂尖大學的文化使命 Book:大學文化講演集 | 2018 | ||
中文作為第二語言的學與教分析 Book:怎樣教非華語幼兒有效學習中文 | 2014 | ||
中文學與教理論 Book:怎樣教非華語幼兒有效學習中文 | 2014 | ||
从教育均衡化的角度看学生社会经济背景与学生学业成绩的关系:上海个案研究 Book:质量与公平: 上海2009年国际学生评估项目(PISA)结果概要 | 2010 | ||
以任務型學習策略, 從生活應用中學習中文 Book:飛越困難, 一起成功: 教授非華語學生中文的良方 | 2014 | ||
以表達能力為序列的寫作單元教學 Book:Chinese Language Curriculum and Good Practice in Three Countries and Two Regions (中國語文新課程研究及校本教學優秀案例) | 2004 | ||
促進非華語學生學習的評估:理論與實踐 Book:Chinese language education in the multilingual and multicultural contexts: Theories and practice | 2018 | ||
前教育學:中國傳統理念與現代適宜性觀念的融合 Book:《中國視野下的學前教育》 | 2008 | ||
創意戲劇與說話 Book:創意戲劇: 審美、歷程、研究 : 香港創意戲劇節活動指南 | 2011 | ||
反思學習模式在寫作教學上的實踐 Book:<<串串心聲>>: 散文創作的亙動學習與反思 | 2002 | ||
嘻哈在香港?!——粵語流行音樂的影響與流派的混合 Book:The development of Cantopop in Hong Kong | 2009 | ||
在小學中採用維基推行協同教學 Book:維基之道: 協同與創造性學習 | 2013 | ||
在教學中學習教學 Book:Variation Theory and the Space of Learning (變易理論與學習空間) | 2005 | ||
培養良好的自學能力:閱讀 Book:Chinese Language Curriculum and Good Practice in Three Countries and Two Regions (中國語文新課程研究及校本教學優秀案例) | 2004 | ||
多元文化的能量 Book:The Power of Teacher Collaboration in Culturally Diverse Environment | 2018 | ||
如何善用維基技術支援中國大陸小學生的協同式寫作 Book:維基之道: 協同與創造性學習 | 2013 | ||
如何善用維基技術支援小學階段的協同式寫作? Book:維基之道: 協同與創造性學習 | 2013 | ||
媒介教育在幼兒課程中的意義 Book:中国儿童文化. 第5辑 | Other(s):Zheng, S. | 2009 | |
媒介教育对学生媒介分析技巧的研究 Book:2010中国媒介素养研究报告 | 2010 |