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學生眼中的內地西藏班(校) Book:西藏社会发展研究 | 2011 | 42 | ||
家長對於普教中的態度調查 Book:經驗與挑戰: 香港普通話教中文論文集 | 2013 | 184 | ||
導論 Book:多語言、多文化下的中國語文教育 : 理論與實踐 | 2019 | 89 | ||
幼兒? 語疑問句的發展及功能 Book:Oral Language Development of Preschool Children (2nd ed.) | 2014 | 49 | ||
幾何作圖: 由歷史傳統作圖技法到現代課堂另類選擇 Book:迎接新世紀: 重新檢視香港數學教育 - 蕭文強教授榮休文集 | 2004 | 62 | ||
建立字詞網絡 Book:香港幼兒口語發展 (第二版) | 2014 | 42 | ||
從聽說開始, 踏入中文學習之旅 Book:飛越困難, 一起成功: 教授非華語學生中文的良方 | 2014 | |||
應用戲劇教學法幫助中文第二語言學生有效學習的實證研究：初探與啟發 Book:Chinese language education in the multilingual and multicultural contexts: Theories and practice | 2018 | |||
提升學生學習文言作品的動機 Book:閱我深意：文言作品學 與教的理論與實踐 | 2016 | 76 | ||
教學成果 Book:怎樣教非華語幼兒有效學習中文 | 2014 | 28 | ||
教學語言 Book:怎樣教非華語幼兒有效學習中文 | 2014 | |||
教師同行的力量 Book:The Power of Teacher Collaboration in Culturally Diverse Environment | 2018 | 48 | ||
教授非華語學生中文教師的專業發展 Book:飛越困難, 一起成功: 教授非華語學生中文的良方 | 2014 | 97 | ||
文化回應的能量 Book:The Power of Teacher Collaboration in Culturally Diverse Environment | 2018 | |||
文言作品的閱讀評估 Book:閱我深意：文言作品學 與教的理論與實踐 | 2016 | |||
文言作品閱讀策略教學理論與實踐 Book:閱我深意：文言作品學 與教的理論與實踐 | 2016 | 76 | ||
新加坡華文新課程發展特點 Book:Chinese Language Curriculum and Good Practice in Three Countries and Two Regions (中國語文新課程研究及校本教學優秀案例) | 2004 | |||
新媒体背景下的媒介教育 Book:2012中国媒介素养研究报告 | 2012 | 139 | ||
時態與時頓: 香港幼兒如何使用粤語表達時間概念 Book:香港幼兒口語發展 (第二版) | 2014 | |||
校本課程 Book:Chinese Language Curriculum and Good Practice in Three Countries and Two Regions (中國語文新課程研究及校本教學優秀案例) | 2004 |