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Conference Paper: Enlazados En Tres Canciones: Una propuesta didáctica de pronunciación
| Title | Enlazados En Tres Canciones: Una propuesta didáctica de pronunciación |
|---|---|
| Authors | |
| Issue Date | 2013 |
| Citation | I Jornadas de Formación de Profesores Edinumen-HKU, Hong Kong, 15 y 16 de febrero de 2013. How to Cite? |
| Abstract | El profesor Joaquim Llisterri de la Universidad Autónoma de Barcelona declaraba recientemente en un podcast sobre la enseñanza del español que era mucho más difícil explicar los usos del subjuntivo que la articulación de un sonido oclusivo. Es cierto que la lingüística asusta tanto a estudiantes como a profesores de ELE, especialmente la terminología relacionada con la fonética que se asociada comúnmente a un grupo reducido de especialistas (por no llamarles “raros”). Tomando como punto de partida la reflexión del profesor Llisterri y la necesidad de aplicar la teoría fonológica a la didáctica, este taller propone revisar un concepto fonológico en particular como es el enlace entre palabras a través de actividades prácticas basadas en canciones ... |
| Description | Taller I – Enlazados en tres canciones |
| Persistent Identifier | http://hdl.handle.net/10722/187921 |
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Villaescusa Illan, I | en_US |
| dc.date.accessioned | 2013-08-21T07:22:01Z | - |
| dc.date.available | 2013-08-21T07:22:01Z | - |
| dc.date.issued | 2013 | - |
| dc.identifier.citation | I Jornadas de Formación de Profesores Edinumen-HKU, Hong Kong, 15 y 16 de febrero de 2013. | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10722/187921 | - |
| dc.description | Taller I – Enlazados en tres canciones | - |
| dc.description.abstract | El profesor Joaquim Llisterri de la Universidad Autónoma de Barcelona declaraba recientemente en un podcast sobre la enseñanza del español que era mucho más difícil explicar los usos del subjuntivo que la articulación de un sonido oclusivo. Es cierto que la lingüística asusta tanto a estudiantes como a profesores de ELE, especialmente la terminología relacionada con la fonética que se asociada comúnmente a un grupo reducido de especialistas (por no llamarles “raros”). Tomando como punto de partida la reflexión del profesor Llisterri y la necesidad de aplicar la teoría fonológica a la didáctica, este taller propone revisar un concepto fonológico en particular como es el enlace entre palabras a través de actividades prácticas basadas en canciones ... | en_US |
| dc.language | eng | en_US |
| dc.relation.ispartof | I Jornadas de Formación de Profesores Edinumen-HKU 2013 | - |
| dc.title | Enlazados En Tres Canciones: Una propuesta didáctica de pronunciación | en_US |
| dc.type | Conference_Paper | en_US |
| dc.identifier.email | Villaescusa Illan, I: irenev@hkucc.hku.hk | en_US |
| dc.description.nature | postprint | - |
| dc.identifier.hkuros | 218937 | en_US |