File Download
  Links for fulltext
     (May Require Subscription)
Supplementary

Article: 香港南亚少数族裔小学生的汉语阅读和朗读

Title香港南亚少数族裔小学生的汉语阅读和朗读
Authors
Issue Date2015
PublisherWalter de Gruyter GmbH. The Journal's web site is located at http://www.degruyter.com/view/j/caslar
Citation
Chinese as a Second Language Research, 2015, v. 4 n. 1, p. 113-136 How to Cite?
Abstract南亚裔人士移居香港主要缘于英国的百年贸易和殖民地统治。面对南亚裔人口的急剧增加,但南亚裔学生却因汉语能力欠佳而较难升读大学,南亚裔学生的汉语教学遂成为香港当今最重要的教育议题之一 。近年不少学者已明确指出,南亚裔中学生的汉语学习困难以 “写” 为最,“读”次之。但有关香港的南亚裔小学生的汉语学习困难仍然没有定论。本文通过测试、访谈、观课,比较 4 个地区 5 所学校 32 位香港南亚裔小三学生在写作和阅读方面的表现,又透过访谈、观课考查 10 位研究对象的汉语朗读问题。结果发现对于已掌握一定写字能力的学生而言,在阅读方面较写作有更大的 “隐忧”,而朗读由于不是 “听、说、读、写”的日常考试范围,在小学阶段没有“朗读”考试,所以更容易被忽略。文章最后提出一些改善南亚裔学生阅读和朗读表现的建议方法,希望能有效提升第二语言教师对学生这两方面“潜伏”困难的注意力,解决学生在阅读和朗读方面遇上的学习困难。
Persistent Identifierhttp://hdl.handle.net/10722/231390
ISSN

 

DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorChou, PWY-
dc.date.accessioned2016-09-20T05:22:47Z-
dc.date.available2016-09-20T05:22:47Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationChinese as a Second Language Research, 2015, v. 4 n. 1, p. 113-136-
dc.identifier.issn2193-2263-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10722/231390-
dc.description.abstract南亚裔人士移居香港主要缘于英国的百年贸易和殖民地统治。面对南亚裔人口的急剧增加,但南亚裔学生却因汉语能力欠佳而较难升读大学,南亚裔学生的汉语教学遂成为香港当今最重要的教育议题之一 。近年不少学者已明确指出,南亚裔中学生的汉语学习困难以 “写” 为最,“读”次之。但有关香港的南亚裔小学生的汉语学习困难仍然没有定论。本文通过测试、访谈、观课,比较 4 个地区 5 所学校 32 位香港南亚裔小三学生在写作和阅读方面的表现,又透过访谈、观课考查 10 位研究对象的汉语朗读问题。结果发现对于已掌握一定写字能力的学生而言,在阅读方面较写作有更大的 “隐忧”,而朗读由于不是 “听、说、读、写”的日常考试范围,在小学阶段没有“朗读”考试,所以更容易被忽略。文章最后提出一些改善南亚裔学生阅读和朗读表现的建议方法,希望能有效提升第二语言教师对学生这两方面“潜伏”困难的注意力,解决学生在阅读和朗读方面遇上的学习困难。-
dc.languagechi-
dc.publisherWalter de Gruyter GmbH. The Journal's web site is located at http://www.degruyter.com/view/j/caslar-
dc.relation.ispartofChinese as a Second Language Research-
dc.rightsThe final publication is available at www.degruyter.com-
dc.rightsThis work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.-
dc.title香港南亚少数族裔小学生的汉语阅读和朗读-
dc.typeArticle-
dc.description.naturepublished_or_final_version-
dc.identifier.doi10.1515/caslar-2015-0007-
dc.identifier.hkuros266758-
dc.identifier.volume4-
dc.identifier.issue1-
dc.identifier.spage113-
dc.identifier.epage136-
dc.publisher.placeGermany-

Export via OAI-PMH Interface in XML Formats


OR


Export to Other Non-XML Formats