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Article: A matter of trust? The expansion of the shadow education. Case studies: India, Malaysia, Taiwan

TitleA matter of trust? The expansion of the shadow education. Case studies: India, Malaysia, Taiwan
La confianza en cuestión y el crecimiento de la educación de la sombre. Estudios de casos : la India, Malasia y Taiwán
Authors
Keywordséducation extra-scolaire
Enseignement prive
Inégalité sociale
Politique de l'éducation
Système éducatif
Issue Date2015
PublisherCentre International d'Etudes Pedagogiques. The Journal's web site is located at http://ries.revues.org/
Citation
Revue Internationale d’education de Sevres, 2015, n. 68, p. 81-92 How to Cite?
AbstractSchooling has been a pillar of social structures in Asian societies for decades and even centuries. However, recent decades have brought signs that families may not have full confidence that schooling by itself is adequate to meet their needs. One obvious manifestation is the expansion of the shadow education system of private supplementary tutoring. This itself has different forms in different countries. En Asie, l’éducation scolaire est un pilier des structures sociales des sociétés depuis des décennies, voire des siècles. Néanmoins, les décennies récentes ont vu se développer des signes de défiance des familles vis-à-vis de l’éducation scolaire, qui n’est plus perçue comme suffisante à elle seule pour répondre à leurs attentes. Une des manifestations les plus évidentes en est l’expansion d’un système d’« éducation de l’ombre », le soutien scolaire privé, qui prend des formes différentes selon les pays.
DescriptionBased on an international conference - Revue internationale d'éducation de Sèvres CIEP, 12-14 June 2014
Persistent Identifierhttp://hdl.handle.net/10722/210833
ISSN

 

DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorBray, TM-
dc.date.accessioned2015-06-23T05:56:11Z-
dc.date.available2015-06-23T05:56:11Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationRevue Internationale d’education de Sevres, 2015, n. 68, p. 81-92-
dc.identifier.issn1254-4590-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10722/210833-
dc.descriptionBased on an international conference - Revue internationale d'éducation de Sèvres CIEP, 12-14 June 2014-
dc.description.abstractSchooling has been a pillar of social structures in Asian societies for decades and even centuries. However, recent decades have brought signs that families may not have full confidence that schooling by itself is adequate to meet their needs. One obvious manifestation is the expansion of the shadow education system of private supplementary tutoring. This itself has different forms in different countries. En Asie, l’éducation scolaire est un pilier des structures sociales des sociétés depuis des décennies, voire des siècles. Néanmoins, les décennies récentes ont vu se développer des signes de défiance des familles vis-à-vis de l’éducation scolaire, qui n’est plus perçue comme suffisante à elle seule pour répondre à leurs attentes. Une des manifestations les plus évidentes en est l’expansion d’un système d’« éducation de l’ombre », le soutien scolaire privé, qui prend des formes différentes selon les pays.-
dc.languageeng/fre-
dc.publisherCentre International d'Etudes Pedagogiques. The Journal's web site is located at http://ries.revues.org/-
dc.relation.ispartofRevue Internationale d’education de Sevres-
dc.subjectéducation extra-scolaire-
dc.subjectEnseignement prive-
dc.subjectInégalité sociale-
dc.subjectPolitique de l'éducation-
dc.subjectSystème éducatif-
dc.titleA matter of trust? The expansion of the shadow education. Case studies: India, Malaysia, Taiwan-
dc.titleLa confianza en cuestión y el crecimiento de la educación de la sombre. Estudios de casos : la India, Malasia y Taiwán-
dc.typeArticle-
dc.identifier.emailBray, TM: mbray@hkucc.hku.hk-
dc.identifier.authorityBray, TM=rp00888-
dc.identifier.hkuros243601-
dc.identifier.issue68-
dc.identifier.spage81-
dc.identifier.epage92-
dc.publisher.placeFrance-

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