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Article: Tuina Educational Reform and Practice

TitleTuina Educational Reform and Practice
推拿學教學改革的探索與實踐
Authors
Issue Date2012
PublisherChangchun Zhongyiyao Daxue. The Journal's web site is located at http://cczyxyxb.periodicals.net.cn/
Citation
長春中醫藥大學學報, 2012, v. 28 n. 8, p. 753 How to Cite?
Journal of Changchun University of Traditional Chinese Medicine, 2012, v. 28 n. 8, p. 753 How to Cite?
Abstract推拿作為中醫治病的一種技能,教學責任是非常重大的。注重推拿手法基本功訓練,手法是推拿治病的主要手段,手法技術水平的高低是推拿治療效果的關鍵,所以在課堂的實踐教學過程中應避免與其他學科重復,突出強化手法的基本功練習,人體各部位操作練習及模擬臨床,變換受術者等方法,讓學生體驗推拿醫生之工作培養推拿概念。PBL教學模式,此法重視學生的主動學習,可鼓勵學生建立批判思維,培養團結合作精神及溝通能力,建立自主學習的能力與習慣。臨床模擬病案的操作考核,通過病案診斷,治療操作程序,手法基本功要領,站立基本姿勢及時間分布等方法進行評價,既在傳統基礎上,又給了學生更大的個性及潛能的發展空間,改變了單純以考卷決定成績的評價方式。
Persistent Identifierhttp://hdl.handle.net/10722/161238
ISSN

 

DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorYiu, YMen_US
dc.date.accessioned2012-08-16T07:38:44Z-
dc.date.available2012-08-16T07:38:44Z-
dc.date.issued2012en_US
dc.identifier.citation長春中醫藥大學學報, 2012, v. 28 n. 8, p. 753en_US
dc.identifier.citationJournal of Changchun University of Traditional Chinese Medicine, 2012, v. 28 n. 8, p. 753en_US
dc.identifier.issn1007-4813en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10722/161238-
dc.description.abstract推拿作為中醫治病的一種技能,教學責任是非常重大的。注重推拿手法基本功訓練,手法是推拿治病的主要手段,手法技術水平的高低是推拿治療效果的關鍵,所以在課堂的實踐教學過程中應避免與其他學科重復,突出強化手法的基本功練習,人體各部位操作練習及模擬臨床,變換受術者等方法,讓學生體驗推拿醫生之工作培養推拿概念。PBL教學模式,此法重視學生的主動學習,可鼓勵學生建立批判思維,培養團結合作精神及溝通能力,建立自主學習的能力與習慣。臨床模擬病案的操作考核,通過病案診斷,治療操作程序,手法基本功要領,站立基本姿勢及時間分布等方法進行評價,既在傳統基礎上,又給了學生更大的個性及潛能的發展空間,改變了單純以考卷決定成績的評價方式。-
dc.languagechien_US
dc.publisherChangchun Zhongyiyao Daxue. The Journal's web site is located at http://cczyxyxb.periodicals.net.cn/-
dc.relation.ispartof長春中醫藥大學學報en_US
dc.relation.ispartofJournal of Changchun University of Traditional Chinese Medicineen_US
dc.titleTuina Educational Reform and Practiceen_US
dc.title推拿學教學改革的探索與實踐en_US
dc.typeArticleen_US
dc.identifier.openurlhttp://library.hku.hk:4550/resserv?sid=HKU:IR&issn=4&volume=28&spage=753&epage=&date=2012&atitle=Tuina+Educational+Reform+and+Practiceen_US
dc.identifier.emailYiu, YM: yoyo@hku.hken_US
dc.identifier.authorityYiu, YM=rp00464en_US
dc.identifier.hkuros204629en_US
dc.identifier.volume28en_US
dc.identifier.issue8-
dc.identifier.spage753en_US
dc.identifier.epage753en_US
dc.publisher.placeChina-

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